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つぶやきとか色々自己中心的に書いていこうかと(む)。

「小数点以下1位より小さな値」をどこに使うのか、すぐにわからなかった。

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小中学校の算数・数学 電卓を使っていいんだよ(朝日新聞)
 小学5年の百分率「3600円のゲームを25%引きのねだんで買いました。代金はいくら」という問題のように、小数点以下1位より小さな値を用いる場合に電卓マークがつく。マークは「電卓を使って解いてもいい」ことを示す。
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「3600円を4で割り、その値を引いて2700円」と計算した私は、小数点の存在がすぐにはわからなかった。

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小笠原敏成・小学算数編集長は「電卓を使う機会は増えるでしょう。それに伴って数学は社会で働く時に役に立つ科目だと考える生徒も増えると思います」と語る。
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へ~ぇ。(棒読み)

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「中学では反比例のグラフ作りや、平方根(ルート)の問題に、マークがついている。」

ルートの計算に電卓使うのか?かえって難しくならないかな?だいたい、平方根を小数で示すことなんて数学じゃぁあまり意味ないじゃん…。

2007.08.10 04:41 URL | まさか #- [ 編集 ]

へぇー(棒読み)。

Q「ルート2っていくつぐらい?」
A「電卓の2を押して√を押す」

と答える大人が10年後くらいには出てくるってことですね。

今もすでに「グーグルで見つからないのでわかりません」と答える学生がいるらしいから,似たようなものですが…。

2007.08.10 13:32 URL | たろ #I4t1ZHtI [ 編集 ]

>まさかさん
電卓が教育に組み込まれる時に色々意見が飛び交いましたが、その後どうなんでしょうね。どういう効果があったのか追跡調査とかすればいいのに。

>たろさん
そう答える後輩を前にした場合、「電卓もって歩け」くらいしか言いようがないです。そういう大人は日常生活で不便な気がします。「レジにて20%引き」って表示も難しいのでしょうし。
「グーグルで見つからないのでわかりません」、理解不能・・・。

2007.08.11 14:16 URL | む #mQop/nM. [ 編集 ]












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